تولید کتاب‌های گویای درسی برای نابینایان هنوز هم گاه به‌حاشیه رانده می‌شود. دلایل این چالش چندوجهی است از جمله اینکه نه تنها نهادهای آموزشی اغلب نگرشی کلیشه‌ای و ناکافی به نیازهای دانشجویان نابینا دارند، بلکه از سوی دیگر نمایندگان این گروه در تصمیم‌گیری‌های کلان حضوری کمرنگ دارند.