نابینایان در عرصه آموزش با چالش‌های جدی روبه‌رو هستند که مهم‌ترین آن، فقدان دسترسی گسترده و منظم به کتاب‌های گویای درسی است. این منابع آموزشی نقش مهمی در تسهیل فرایند یادگیری برای آنان ایفا می‌کنند و به مثابه چراغی روشن مسیر آموزش را هموار می‌سازند. اما متأسفانه، این نیاز اساسی هنوز در بسیاری از نهادهای آموزشی به درستی دیده نشده و به آن توجه کافی نشده است. دلایل این وضعیت را می‌توان در نگاه‌های سنتی و ناکافی برخی مسئولان، عدم مشارکت مؤثر نابینایان در تصمیم‌سازی‌ها، کمبود بودجه و ضعف نظارت یافت.